Sydney’deki okullarda Apple’ın yapay zekâ destekli tahminî metin özelliğinin sınav güvenliğini riske attığı ve sınavların tekrarlanmasına neden olduğu bildirildi

Sydney’deki Kambala ve Waverley College adlı iki okulda, 2025 yılındaki NAPLAN (Ulusal Değerlendirme Programı – Okuryazarlık ve Aritmetik) yazılı sınavları sırasında, Apple cihazlarındaki yapay zekâ destekli tahminî metin ve yazım denetimi özelliklerinin aktif kaldığı tespit edildi. Kambala’daki bir öğretmenin ve Waverley’deki öğrencilerin, sistemin kelime tamamlama ve kullanıcı yazım stiline uygun yanıtlar önerme işlevlerinin çalıştığını fark etmesi üzerine durumun eğitim otoritelerine raporlandığı bildirildi.

Waverley College sözcüsü, tahminî metin özelliğinin sınav sırasında yanlışlıkla etkinleştirildiğini ve bu durumun öğrenci çalışmalarının özgünlüğünü potansiyel olarak etkilemiş olabileceğini belirtti. Apple’ın ilgili özelliğinin, yalnızca yazım denetimi yapmakla kalmayıp yapay zekâ aracılığıyla metin önerileri sunduğu, bu durumun ise sınavın adil koşullar altında gerçekleştirilmesi ilkesine aykırı düştüğü değerlendirildi.

Avustralya Müfredat ve Raporlama Kurumu (ACARA) ve Yeni Güney Galler Eğitim Standartları Kurumu (NESA), okullara sınav öncesinde bu tür özelliklerin devre dışı bırakılmasına yönelik teknik talimatların iletildiğini açıkladı. ACARA sözcüsü, sorunun ülke genelinde yaygın bir teknik arızadan ziyade belirli cihaz yapılandırmalarından kaynaklandığını; ülke çapında 880.000’den fazla sınavın sorunsuz tamamlandığını vurguladı.

Olay neticesinde, etkilenen 5. sınıf öğrencilerinin sınavlarının geçersiz sayıldığı ve yeni bir sınav sorusuyla testi tekrarlamak zorunda kaldıkları aktarıldı. Tekrar sınavının uygulanması sırasında öğrenci profil kodlarının iletilememesi gibi ek teknik aksaklıkların yaşandığı, ancak öğrencilerin sınavı gecikmeli olarak tamamlayabildiği bildirildi. Okul yetkilileri, benzer durumların fark edilmemiş olabileceği diğer okullarda da sınav güvenliğinin incelenmesi gerektiğini ifade etti.